教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，初步建立1米的長(zhǎng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米。

　　2、知道量比較長(zhǎng)的物體要用米做單位，會(huì)用米量物體的長(zhǎng)度。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度的方法和建立1米的實(shí)際觀(guān)念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：建立1米的實(shí)際觀(guān)念和知道1米=100厘米。

　　教學(xué)、具準(zhǔn)備：多媒體課件、米尺、繩子、學(xué)生尺、等

　　教  學(xué) 過(guò) 程

　　一、游戲?qū)�入，引起認(rèn)知沖突

　　請(qǐng)學(xué)生用厘米量黑板。（課獨(dú)自探索，也可與他人合作）

　　二、展開(kāi)認(rèn)識(shí)米

　　1.提問(wèn)：這樣測(cè)量你感覺(jué)怎樣？(麻煩)

　　要想方便的測(cè)量就要認(rèn)識(shí)另外一種尺子——米尺。

　�。�1）介紹米尺

　�。�2）展示米尺，告訴學(xué)生從1—100厘米著一段正好是“1米”。

　　（3）建立表象

　　讓學(xué)生用米尺和自己的身高比一比。獲蔣兩臂張開(kāi)伸平庸米尺量出1米的長(zhǎng)度。

　　2.用米量

　�。�1）.用不同的方法測(cè)量1米的繩子長(zhǎng)是多少厘米

　　匯報(bào)方法

　　（2）.（得出1米就是100厘米）

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　1.測(cè)一測(cè)，你跳遠(yuǎn)的距離是多少米？

　　四人一組，分組操作。

　　每人量一物，其他同學(xué)監(jiān)督幫助。

　　2.量一量：黑板長(zhǎng)、寬，教室長(zhǎng)、寬及教室門(mén)的高和寬。

　　四、學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題：

　　小華用一根3米長(zhǎng)的竹竿量水深，竹竿露出水面1米。水深多少米?

　　找一根繩子和一把米尺，去量一課樹(shù)干周?chē)�有多長(zhǎng)。想一想，應(yīng)該怎樣量？

　　五、總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？1米到底有多長(zhǎng)?怎樣估測(cè)物體的長(zhǎng)度？

　　六、布置作業(yè)：練習(xí)一4、5題。第8、9題做在課本上。