教學(xué)目標(biāo):1、通過朗讀大體了解這首詩表達(dá)的意境.體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂。  2、學(xué)會(huì)漢字一、二、三。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解這首詩表達(dá)的意境.體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂.。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字表、田字格

　　一． 揭示課題

　　從今天開始我們要借助漢語拼音來識(shí)字了．識(shí)了字我們就可以讀書看報(bào)學(xué)到很多知識(shí)，大家高不高興啊？這節(jié)課我們就借助拼音學(xué)習(xí)一首古詩.

　�。ㄟ^渡）要想知道這首詩到底寫了什么？就跟著陳老師一起參觀一個(gè)美麗的小山村．

　�。保�（出示圖）首先看遠(yuǎn)處有哪些景物？（房屋＼裊裊的炊煙）[你能說得更好嗎?]

　�。苍倏捶课荼澈蟮男∩缴嫌惺裁矗浚ㄍぷ樱┩ぷ右步型づ_(tái)，一起說一遍＂亭臺(tái)＂

　�。澄覀�?cè)偻�近處看，近處有那些景物？（藍(lán)藍(lán)的天空＼開得正艷的桃花＼無憂無慮，快樂飛舞的小鳥）

　　小結(jié)：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺(tái)，艷麗芬芳的桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個(gè)幽靜美麗的世外桃源．課文用一首詩把它描寫了出來．你們想讀嗎？

　�。ㄟ^渡）：要想讀好讀對(duì)就必須把下面這些音節(jié)讀準(zhǔn)

　　二． 復(fù)習(xí)音節(jié)

　�。保ǔ鍪菊n文音節(jié)）請(qǐng)同學(xué)們又快又準(zhǔn)地找出其中的整體認(rèn)讀音節(jié)．（yi  si  wu  shi  zhi  ）齊讀一遍．

　　２（出示er ）你們認(rèn)識(shí)這個(gè)由特殊韻母組成的音節(jié)嗎？請(qǐng)　讀，讀時(shí)注意舌頭由平到卷，領(lǐng)讀

　�。�( 出示ting  san cun )你能分辨兩組韻母有什么不同？你讀時(shí)怎樣區(qū)分?請(qǐng)你讀出他們的不同．請(qǐng)XX讀，領(lǐng)讀．

　　過渡：看來，同學(xué)們拼音學(xué)得都不錯(cuò)，陳老師真為你們感到自豪．

　　三． 讀課文

　　１． （出示課文拼音）下面陳老師要求把音節(jié)連起來拼成一句話，先請(qǐng)同桌小朋友互相幫助讀一讀.試一試.（少量時(shí)間自由讀）

　　２.你讀熟了嗎？哪位小朋友敢來試一試？請(qǐng)四位小朋友一人讀一句．

　�。乘麄冏x得真棒，我們一起來試試好嗎？請(qǐng)第一小組讀第一句，依次類推．準(zhǔn)備好了嗎？起――

　�。矗ǔ鍪酒匆艏訚h字）下面我要求你們聯(lián)系拼音讀課文，這有一定難度，但陳老師相信這么聰明的你們只要認(rèn)真讀肯定會(huì)讀．我先請(qǐng)四個(gè)同學(xué)試試，每人讀一句．

　�。邓麄冏x的真好，我們一起來試一試．還是每一小組讀一句．

　　６（出示古詩）去掉拼音你還會(huì)讀嗎？

　�、� 這一次難度很大讓我們仔細(xì)聽電腦老師是怎樣朗讀這首詩的.

　�、� 你能讀得和她一樣好嗎?我要求小小組一起合作,要求: 先說說你們喜歡圖中的哪些景象?

　�、� 然后一組同學(xué)可以以各種形式朗讀,一定要讀出你對(duì)美麗景色喜歡的感情.

　�。沸∨笥驯硌�

　　8小朋友們你們喜歡這個(gè)美麗的小山村嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友瞇起眼睛,把課文輕輕背一邊,一邊背,一邊想象,好象你走進(jìn)了這個(gè)小村莊里.