古人常用“鳳頭，豬肚，豹尾”來(lái)談寫作，以“鳳頭”來(lái)形容文章精彩亮麗的開(kāi)頭，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的考卷中，作文如何吸引閱卷老師的眼球?怎樣贏得閱卷老師的青睞呢?巧選開(kāi)頭，裝點(diǎn)“鳳頭”，是最簡(jiǎn)捷的方法。那么在考場(chǎng)上，如何裝點(diǎn)“鳳頭”競(jìng)顯風(fēng)流呢?

　　一、抒情式開(kāi)頭

　　陳子昂一曲“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!”喊出了文人墨客郁積千年的幽思，李太白一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!”道出了多少詩(shī)人亙古不變的情操。直抒胸臆式開(kāi)頭就是在文章開(kāi)頭用濃郁的抒情方式，直接抒發(fā)內(nèi)心的情感。這種方式，直截了當(dāng)，開(kāi)門見(jiàn)山，能讓讀著迅速進(jìn)入文本，與作者碰撞思想的火花，產(chǎn)生心靈上的共鳴。如浙江優(yōu)秀作文《山水人文看華夏》中的開(kāi)頭：

　　千年萬(wàn)載，華夏一直在吟嘯著，那吟嘯聲便回蕩在千般丘壑，萬(wàn)斤巨瀾，億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的心中!古老蒼勁的民族啊，歷經(jīng)多少個(gè)春露秋霜，那嘯聲已是那么滄桑�，F(xiàn)在，我要擷取你殘留的裊裊余音，來(lái)窺得你的全部……

　　作者從古老的華夏文明著筆，濃濃的仰慕與欽佩情，如輕煙裊裊升起，揮之不去。此情、此聲深深地感染著讀者，引導(dǎo)讀者邁入審讀華夏文明的歷史隧道。

　　二、引用式開(kāi)頭

　　引用名言名錄是最說(shuō)服力的手段，名言名錄大多是具有警策性的句子，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，給人鼓舞。如果引用名言開(kāi)頭，可以快速點(diǎn)明話題，圍繞話題展開(kāi)議論、抒情或記敘、描寫。引用名言式開(kāi)頭是較簡(jiǎn)單，并且用得較廣泛的一種開(kāi)頭方式。如江西高考優(yōu)秀作文《臉中窺世界》引用拿破侖的名言“一粒沙子，可以看出一個(gè)世界;一張臉上，可以看出一座天堂”畫龍點(diǎn)睛般揭示文本的切入點(diǎn)，給人以提綱挈領(lǐng)的啟迪。又如浙江高考優(yōu)秀作文《走在思念的琴弦上》中的開(kāi)頭：

　　“啊!誰(shuí)說(shuō)秋天月圓/佳節(jié)中盡是殘缺/每回西風(fēng)走過(guò)/總踩痛我思鄉(xiāng)的弦。”我們聽(tīng)見(jiàn)那灣淺淺的海峽那邊，今夜太息，走在一根幽幽的弦上。他們?cè)诘温渌�中的渺遠(yuǎn)的琵琶聲的哀怨里淋漓面龐，倩何人喚取，紅巾翠袖，搵思鄉(xiāng)淚。

　　開(kāi)頭引用臺(tái)灣著名女詩(shī)人蓉子的詩(shī)歌《晚秋的鄉(xiāng)愁》，營(yíng)造出一種淡淡的憂愁，讓人沉浸在濃濃的思念氛圍里。

　　三、反問(wèn)式開(kāi)頭

　　運(yùn)用反問(wèn)，反問(wèn)對(duì)方，可以顯得振振有詞，無(wú)懈可擊，先發(fā)制人;也可以娓娓而談，不卑不亢，言辭謙和，發(fā)人深省。如何湖北高考優(yōu)秀作文《外表與內(nèi)在》中的開(kāi)頭：

　　面對(duì)茫茫宇宙，你看到的是一片黑色背景上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，很美�？墒钱�(dāng)你看到這眼前的一切，稱贊繁星的美麗、月亮的傳說(shuō)時(shí)，你能了解到它的真實(shí)內(nèi)含嗎?眼前的繁星如此之小，你會(huì)想到小星星的體積大于月亮甚至大于地球嗎?當(dāng)你了解到這些后，當(dāng)你再次觀看星空時(shí)，你一定會(huì)為宇宙的玄妙而贊不絕口，那時(shí)你的評(píng)價(jià)不會(huì)再局限于某種外表了!

　　此處開(kāi)頭反問(wèn)彬彬有禮，柔中帶剛，引人深思--透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，巧妙地點(diǎn)明了話題。

　　四、詩(shī)意式開(kāi)頭

　　直抒胸臆式開(kāi)頭，直接點(diǎn)明題旨，不折不扣，落落大方;而詩(shī)情畫意式開(kāi)頭，間接點(diǎn)明題旨，迂回曲折，含蓄蘊(yùn)藉，為讀者營(yíng)造一幅美麗的圖畫，點(diǎn)燃?xì)夥眨�可以讓讀者陶醉其中，其樂(lè)融融;也可以讓讀者頗受啟迪，饒有情趣。如浙江高考優(yōu)秀作文《票根》中的開(kāi)頭：

　　凌晨的港口，霧氣很重，一眼望去江面是青灰色的。煙霧蒙蒙中只看到零星的船只。深冬的風(fēng)是充斥著寒意的，把周圍的樹(shù)、草、石板打上了薄薄的白紗。遠(yuǎn)處船家的燈光還未亮起，整個(gè)碼頭寂靜無(wú)聲。

　　作者以工筆細(xì)描的手法，一開(kāi)始就將讀者引入如詩(shī)如畫的情景，朦朧之中，洋溢出點(diǎn)點(diǎn)憂傷，是寂靜之中思鄉(xiāng)的吟唱。

　　五、排比式開(kāi)頭

　　運(yùn)用排比造勢(shì)，以優(yōu)美的詞藻吸引人，以濃烈的情感感染人，以強(qiáng)烈的氣勢(shì)打動(dòng)人。運(yùn)用排比造勢(shì)有時(shí)如小橋流水、怡人風(fēng)景，給人以美的享受;有時(shí)若大浪淘沙、排山倒海，中心論點(diǎn)應(yīng)運(yùn)而出，給人以無(wú)比之震撼。如高考滿分作文《一片綠的告別》的開(kāi)頭：“我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨;假如我不夠茂密，那么就讓我在枝頭綴滿千紅萬(wàn)綠;假如我不夠繁華似錦，那么就讓我為你青草如茵。”文章開(kāi)頭華美的詞藻、整齊的排比像清風(fēng)一般柔和、碧波一樣柔美、云彩一樣絢麗，真是蕩動(dòng)心弦，令人眼前一亮。

　　六、故事式開(kāi)頭

　　故事講述式開(kāi)頭，就是在文章開(kāi)頭用故事的形式引出文章觀點(diǎn)，故事要精簡(jiǎn)，只能是梗概，很多同學(xué)喜歡用故事開(kāi)頭，但故事敘述冗長(zhǎng)，有喧賓奪主之感。故事講述式開(kāi)頭可以講述自己親身經(jīng)歷的事情而領(lǐng)悟出人生的道理，這叫因事悟理，《文萃報(bào)》上的一些哲理性的文字大多采用此種形式開(kāi)頭。通過(guò)生活中的真實(shí)故事來(lái)引出觀點(diǎn)，真實(shí)而有生活味道，不失為一種良策。

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