小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：諸葛亮從師

　　傳說(shuō)諸葛亮小時(shí)候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽(yáng)城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。

　　這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽(tīng)雞叫就下課。諸葛亮聽(tīng)先生講學(xué)入了迷，聽(tīng)到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個(gè)小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時(shí)，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時(shí)，下課已經(jīng)晚了一個(gè)時(shí)辰。

　　水鏡先生知道了這個(gè)頑童竟敢捉弄師長(zhǎng)，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過(guò)人，十分好學(xué)，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書(shū)童去諸葛亮住的隆中訪問(wèn)。

　　書(shū)童回來(lái)向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來(lái)水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會(huì)兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個(gè)頭矮，挑水時(shí)生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過(guò)山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個(gè)青年人請(qǐng)教，后來(lái)，雖然他的學(xué)問(wèn)超過(guò)了這個(gè)青年人，但仍虛心待人。

　　水鏡先生聽(tīng)罷這三件事，點(diǎn)頭說(shuō)：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當(dāng)下就催書(shū)童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來(lái)。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。

　　1.比一比，再組詞。

　　鏡（　　　�。�　        莊（　　　　）　      挑（　　　�。�

　　境（　　　�。�　        壓（　　　�。�　      逃（　　　�。�

　　2.按查字典要求填空。

　　“杰”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母　　，再查音節(jié)　　　；用部首查字法，可先查部首　　　。“杰”在字典里的解釋有：①才能出眾的人；②杰出；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第　　　種解釋。

　　3.根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)答案后的括號(hào)里打“√”。

　　諸葛亮被水鏡先生送回家，是因?yàn)椋?br />
　�。�1）諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。（　　�。�

　�。�2）諸葛亮想多聽(tīng)先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時(shí)喂雞。（　　�。�

　�。�3）諸葛亮為了捉弄師長(zhǎng)，上課時(shí)喂雞。（　　�。�

　　4.水鏡先生說(shuō)諸葛亮“日后必成俊杰”，是因?yàn)樗�具有哪些�?yōu)良品質(zhì)？

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　　5.讀完這篇短文，你有什么體會(huì)？

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