四、鞏固總結(jié)，大膽延伸

　　1、“7”，是個奇特的數(shù)。我國古代與7結(jié)下難解之緣。

　　屏幕出示唐詩《楓橋夜泊》。

　　大家看到的這是唐代張繼寫的一首詩，我們?nèi)�年級即將學(xué)習(xí)。你能用哪一句口訣算出這首詩共多少字？

　　師小結(jié)：每句七個字，這樣的詩，又稱七言詩。

　　2、課件出示：我國古代醫(yī)學(xué)上認為7與女性的成長有關(guān)的內(nèi)容。

　　3、屏幕出示由五副七巧板拼成的圖。

　　師：小朋友繼續(xù)看，這是用——七巧板拼成的圖，這5副七巧板一共有多少塊？

　　4、課件出示：7只七星瓢蟲圖讓學(xué)生用口訣算出一共有幾個黑點？

　　5、醫(yī)生提示：人每天要喝6杯水，一個星期要喝幾杯水？

　　6、課件出示：一架電子琴，問：白鍵一共有多少個？師：還記得七個小矮人嗎？

　　（〖設(shè)計理念〗 心理學(xué)家布魯納指出：“學(xué)習(xí)是主動的過程，對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好刺激是對所學(xué)材料的興趣，即主要來自學(xué)習(xí)活動本身的內(nèi)在動機……” 拓展練習(xí)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了層次性、針對性，實效性及學(xué)科之間的整合性，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，生活中處處都隱藏著乘法口訣。）

　　五、課后延伸

　　屏幕出示七個小矮人畫面（與課始準備題的的畫面相同），并以游動字幕形式出示兒歌，同期配音：1個矮人1張床，7個矮人7張床；1個矮人2只碗，7個矮人14只碗……