《兒童時(shí)間管理效能手冊(cè)》

　　作者：王宏、鐘思嘉

　　出版社：清華大學(xué)出版社

　　出版時(shí)間：2017年06月

　　書(shū)籍介紹：

　　上本書(shū)提到“三表一錄”幫助孩子“一立三高”，但是很多父母在制定“三表一錄”時(shí)遇到各種困惑和障礙，父母非常煩惱和挫敗，究其原因就是父母只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，只關(guān)注“時(shí)間管理”，忽視了時(shí)間管理的主體是“兒童”。這些父母是在“狼追型”教育指導(dǎo)下制定的“三表一錄”，是為了讓孩子更聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有好處，只有危害。

　　這本書(shū)結(jié)合“父母效能”的理念和“兒童時(shí)間管理訓(xùn)練”的技巧，幫助父母在“驅(qū)力型”教育指導(dǎo)下，微調(diào)“三表一錄”，有效達(dá)到教育目標(biāo)——近期提高孩子做事效率、遠(yuǎn)期培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子。

　　所以，這兩本書(shū)結(jié)合來(lái)閱讀，是非常有效的方法，以避免以偏概全，套用技巧而完全失效。

　　3月22日D1：兒童時(shí)間管理的心理因素和具體應(yīng)用

　　3月23日D2：孩子的行為目的

　　3月26日D3：父母的情緒管理

　　3月27日D4：積極傾聽(tīng)建立良好親子關(guān)系

　　3月28日D5：孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

　　3月29日D6：鼓勵(lì)讓孩子更自信

　　3月30日D7：有效對(duì)待孩子的犯錯(cuò)行為

　　讓我們一起透過(guò)這四本書(shū)，不僅學(xué)習(xí)兒童時(shí)間管理的方法和技巧，更能成為懂孩子的父母，看到行為背后的原因，從自我改變出發(fā)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。