部編版三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作:我來(lái)編童話(huà)》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步弄清楚童話(huà)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫(xiě)童話(huà)故事。

　　2.通過(guò)創(chuàng)編童話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和習(xí)作的興趣。

　　3.讓學(xué)生在創(chuàng)作童話(huà)的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)童話(huà)的魅力，感受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)編寫(xiě)童話(huà)。

　　難點(diǎn)：在有限的事物中展開(kāi)豐富的想象、感受童話(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　課前小游戲

　　1.我畫(huà)“      “你想到了什么？彎彎的山路、奶奶額上的皺紋······

　　2.畫(huà)個(gè)圓圈，你能想到什么？

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)歸納，知童話(huà)

　　1.激情導(dǎo)入

　�。�1）孩子們我們上一單元學(xué)習(xí)了童話(huà)故事《巨人的花園》 、《幸福是什么》、《去年的樹(shù)》、還有《小木偶的故事》，說(shuō)一說(shuō)除了這些，你們還讀過(guò)哪些童話(huà)故事呀？

　　(2)過(guò)渡：同學(xué)們真了不起，讀了這么多童話(huà)故事，從小到大，童話(huà)故事就是我們的好朋友，陪伴我們長(zhǎng)大，可我們讀的都是別人寫(xiě)的故事，想不想自己也來(lái)編一編童話(huà)故事？這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)寫(xiě)童話(huà)故事。

　　2.教師根據(jù)學(xué)生的回答 ，歸納童話(huà)故事的特點(diǎn)

　�。�1）你們讀了那么多童話(huà)故事，發(fā)現(xiàn)童話(huà)和我們學(xué)過(guò)的別的文章有什么不同之處嗎？