部編版五年級上冊《牛郎織女》第二課時語文教案

　　第二課時

　　一、教學(xué)目標：

　　1、在熟讀課文，了解故事條理的基礎(chǔ)上復(fù)述故事，做到內(nèi)容完整，語句流暢。

　　2、抓住表現(xiàn)人物特點的關(guān)鍵語句感受人物性格，有感情朗讀。

　　3、抓住文中的問句，初步感受設(shè)置懸念給故事帶來的變化，了解這樣表達能夠激發(fā)讀者閱讀的興趣。

　　4、通過想象鵲橋相會的美好，感受故事中蘊含的情感，拓展兩首描寫牽牛織女的詩歌，知道人們對于自由、幸福的追求是永遠不會改變的。進而了解民間故事流傳的原因。

　　二、教學(xué)重點和難點：

　　1、正確、流利的復(fù)述課文，感受人物特點。

　　2、想象鵲橋相會的美好，感受故事中蘊含的情感，進而了解民間故事流傳的原因。

　　三、教學(xué)過程：

　　在晴朗的夏天夜晚里，我們仰望星空，可以看見一條銀色的天河，它就是銀河。在銀河?xùn)|岸有一顆明亮的星星--牛郎星。在銀河的西岸與牛郎星隔河相望的這顆明亮的星星就是--織女星。自古以來，人們對這兩顆星星都懷有特殊的情愫，連唐代大詩人杜牧也在《秋夕》中這樣描寫：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”（出示，齊讀）

　　其實自古以來，我國民間就有許多關(guān)于牛郎織女的美麗傳說。今天，我們一起來學(xué)習(xí)葉圣陶老先生改編的這篇民間故事《牛郎和織女》。（齊讀課題《牛郎織女》）