人教版二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)線(xiàn)段》數(shù)學(xué)教案

　　第1單元   長(zhǎng)度單位

　　第3課時(shí)  認(rèn)識(shí)線(xiàn)段

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本5、6頁(yè)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

　　1、讓學(xué)生自己觀察、感知線(xiàn)段，體驗(yàn)線(xiàn)段的兩個(gè)特征：直的和可度量。

　　2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)量線(xiàn)段、畫(huà)線(xiàn)段的方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、操作能力、合作意識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】：學(xué)生學(xué)會(huì)量線(xiàn)段、畫(huà)線(xiàn)段的方法。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：刻度尺，各種彎的、直的實(shí)物若干，如：牙膏盒、吸管、繩子等。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

　　一、情境引入

　　師：同學(xué)們，你們知道英勇的消防員叔叔為了搶救國(guó)家、人民的生命財(cái)產(chǎn)時(shí)都是爭(zhēng)分奪秒，刻不容緩的，當(dāng)每次接到任務(wù)時(shí)，為什么他們都是從高高的鐵管上滑下來(lái)而不是走樓梯呢？（比較快）為什么從鐵管滑下來(lái)比走樓梯快呢？

　　師：在我們的日常生活中，類(lèi)似這樣的事例還很多，下面我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

　　二、觀察體驗(yàn)，探究新知