小學(xué)趣味數(shù)學(xué)題：奇怪的數(shù)據(jù)

　　習(xí)題：

　　一天數(shù)學(xué)課，老師教學(xué)生們測(cè)量數(shù)據(jù)，并希望能夠借此機(jī)會(huì)提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力。他向?qū)W生們解釋說(shuō)，大多數(shù)的東西都能夠被測(cè)量。隨后，老師布置了家庭作業(yè)，要求學(xué)生們自己獨(dú)立完成一些測(cè)量的任務(wù)，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)寫(xiě)下來(lái)。如：計(jì)算面積、溫度、重量等�？傊�，平日大家所接觸的東西都可以測(cè)量。第二日，老師檢查學(xué)生作業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了一組奇怪的數(shù)據(jù)：

　　老師很生氣。這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，自己的學(xué)生竟然都會(huì)算錯(cuò)。他責(zé)問(wèn)這名學(xué)生：“你是怎么計(jì)算的？6道題只算對(duì)了1道。”

　　但是這名學(xué)生卻堅(jiān)持說(shuō)自己的計(jì)算是正確的，并對(duì)這些結(jié)果做出了一番解釋。

　　老師聽(tīng)完這名學(xué)生的解釋后，不得不承認(rèn)這名學(xué)生是正確的。你知道這名學(xué)生的這些數(shù)據(jù)是怎么得來(lái)的嗎？

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