一、對(duì)號(hào)入座（選擇詞義，填序號(hào)）。

　　仿佛：①相似，差不多�、讵q如，好像　③似乎，可能

　　1．閏土和我仿佛年紀(jì)。（　�。�

　　2．這天，仿佛要下暴雨。（　　）

　　3．那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。（　�。�

　　端詳：①仔細(xì)地看�、谠斍椤、鄱饲f安詳

　　4．他拿著照片，仔細(xì)地端詳。（　�。�

　　5．想知道真相，請(qǐng)聽我細(xì)說端詳。（　�。�

　　6．他文明有禮，舉止端詳。（　�。�

　　二、擇優(yōu)錄取（選詞填空）。

　　親切　親密　親熱

　　1．我被老人（　　  ）的話語所打動(dòng)。

　　2．他平時(shí)待每個(gè)人都很（　　  ）。

　　3．她們倆關(guān)系（　   　）得像一對(duì)親姐妹。

　　珍藏　保藏　收藏

　　4.他平時(shí)喜歡（　　   ）一些手工藝品。

　　5.這封密信，他一直（　   �。┝私�20年。

　　6.我的書房里（　   �。┲�一件特別的禮物。

　　三、內(nèi)容梳理（課文回放）。

　　1．《少年閏土》節(jié)選自__________的小說《__________》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事：__________、__________、__________、__________，其中給“我”留下印象最深的一件是__________，從中可以看出閏土是一個(gè)__________、__________的農(nóng)村少年。

　　2．閏土生活在“__________”，而“我”生活在“__________”；閏土是一個(gè)“__________”的兒子，“我”是一個(gè)“__________”；閏土__________，而“我”卻__________。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓“我”感到快樂，反而引起“我”對(duì)自己所處的地位和環(huán)境的不滿，這些都流露出“我”______________。

　　四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”

　　1．解釋加點(diǎn)字的含義。

　　便：__________　縛：__________

　　2．根據(jù)對(duì)“捕鳥”的介紹完成填空。

　　捕鳥的時(shí)間：__________　捕鳥的地點(diǎn)：__________

　　捕鳥的方法：（填動(dòng)詞）______________________________

　　捕鳥的收獲：______________________________

　　3．這段文字對(duì)“捕鳥”交待得非常清楚，作者這樣寫的目的是什么？

　�。�1）_____________________________

　　（2）_________________________________

　　4．讀了這段文字，你想到了什么？

　　______________________________

　　五、課外搜集魯迅的作品或?qū)戶斞傅奈恼�，認(rèn)真閱讀后與同學(xué)、老師交換一下你對(duì)魯迅的看法，然后以“我心目中的魯迅”為題寫幾句話并當(dāng)眾讀一讀。