2．師：同學(xué)們，你們喜歡到游樂(lè)場(chǎng)玩嗎？(喜歡)有一些小朋友也喜歡到游樂(lè)場(chǎng)來(lái)玩，他們?cè)诟墒裁矗?課件出示教材第8～9頁(yè)的游樂(lè)園情境圖)

　　小組交流，派代表匯報(bào)：有的小朋友在踢球，有的小朋友在套圈，有的小朋友在買氣球，有的小朋友在觀賞小金魚(yú)，有的小朋友在買風(fēng)車。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1．教學(xué)教材第10頁(yè)例1。

　　(課件出示教材第10頁(yè)例1情境圖)

　　(1)提出問(wèn)題。

　　師：小丑手里有許多氣球，過(guò)了一會(huì)兒，小丑賣了一些氣球。數(shù)一數(shù)，小丑一共有幾個(gè)氣球？(15個(gè))賣了幾個(gè)？(9個(gè))

　　師：根據(jù)這幅圖可以提出什么問(wèn)題呢？(同桌互相交流，教師指名回答)

　　教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：有15個(gè)氣球，賣了9個(gè)，還有幾個(gè)？

　　(2)解決問(wèn)題。

　　師：可以怎樣列式呢？(小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō))

　　教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)不同的方法。

　　小組匯報(bào)。

　　隨著學(xué)生的回答，板書(shū)：15－9＝。