人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《十幾減8、7、6》教案（十一）

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　十幾減7、6。(教材第14頁(yè)例3)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．掌握十幾減7、6的退位減法的計(jì)算方法及算理。

　　2．能熟練地進(jìn)行十幾減7、6退位減法的計(jì)算。

　　3．初步培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：初步掌握十幾減7、6的退位減法的思維過(guò)程。

　　難點(diǎn)：掌握“破十法”“想加算減法”。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1．同學(xué)們，下面這些題你會(huì)計(jì)算嗎？

　　12－8＝　　　　    12－9＝

　　3＋8＝      14－8＝

　　4＋9＝      15－8＝

　　16－8＝      17－9＝

　　2．引出新課。

　　(課件出示教材第14頁(yè)例3的情境圖)

　　師：同學(xué)們，看！小偉和小梅在游樂(lè)園的五彩池邊數(shù)金魚(yú)，看著美麗的金魚(yú)在魚(yú)池里快樂(lè)地玩耍，他們高興極了。

　　小梅說(shuō)：“13條金魚(yú)，黑的有7條，紅的比黑的多。”

　　小偉搶著說(shuō)：“不！13條金魚(yú)，紅的有6條，黑的比紅的多。”

　　他們倆越爭(zhēng)越激烈。

　　小梅說(shuō)：“這里共有13條金魚(yú)，黑的有7條，你自己數(shù)數(shù)有幾條紅的吧！”