�。ǘ�）合作探究

　　1 .師：如果讓你把這些氣球分分類(lèi)，可以怎么分？

　　生：把形狀相同的分為一類(lèi)，把顏色相同的分為一類(lèi)

　　師：看來(lái)我們可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分來(lái)。想不想動(dòng)手分一分，分之前可要看好要求哦！

　　要求：

　　⑴選擇你想分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，

　�、品忠环植⑾朕k法紀(jì)錄分類(lèi)結(jié)果，

　　2.匯報(bào)交流

　　誰(shuí)來(lái)展示一下研究的成果。

　　按形狀分：預(yù)設(shè)1：我先分一分再數(shù)一數(shù)（師：真不錯(cuò)，你學(xué)會(huì)了分類(lèi)整理的方 法，有跟他想法一樣的請(qǐng)舉手，還有不同想法嗎？）

　　預(yù)設(shè)2：我邊數(shù)邊畫(huà)（師：借助圖形，我們可以很快的知道每種形狀的數(shù)量，而且還能得出不同的信息，哪種氣球最多？還能得出什么信息？）

　　預(yù)設(shè)3：我是直接數(shù)的（ 可以這樣表示嗎？板書(shū)計(jì)數(shù)方式，可以很快的知道具體數(shù)據(jù)的多少。）

　　你喜歡哪種記錄結(jié)果的方式，為什么？雖然記錄的形式不同，但最后的結(jié)果是一樣的。

　　按顏色分：剛才我們是按形狀分的，有誰(shuí)是按顏色分的？展示交流