人教版六年級數(shù)學下冊第三單元《圓柱的認識》教案（八）

　　課題名稱    《圓柱的認識》

　　教學目標    在動畫動手操作總了解構(gòu)建圓柱的側(cè)面展開圖與底面周長和高的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)。

　　重難點分析

　　重點分析    了解構(gòu)建圓柱的側(cè)面展開圖與底面周長和高的關(guān)系，光憑字面很難理解他們之間的關(guān)系，需要具有一定的空間理解能力，動手動腦能力，將靜態(tài)的畫面轉(zhuǎn)為動態(tài)畫面，具有一定的難度。

　　難點分析    圓柱的側(cè)面展開圖與底面周長和高的關(guān)系，需要具有一定的空間理解能力，學生較難感受。

　　教學方法

　　1.通過動手操作，動畫演示了解構(gòu)建 圓柱的側(cè)面展開圖與底面周長和高的關(guān)系。

　　2.通過體驗圓柱與日常生活密切聯(lián)系，體驗數(shù)學源于生活，高于生活。

　　教學過程

　　一、導入

　　1. 探究圓柱各部分的組成和特征

　　2. 圓柱究竟是怎么樣的呢？（課件出示）

　　二、知識講解（難點突破）

　　3. 認識圓柱的底面、高和側(cè)面

　　(一)小組合作：探究圓柱各部分的組成和特征。